大众的心声 - 黄金选集

2010年 4月

孩子学习英语不要走入误区

如何学好英语是很多家长和孩子们既热衷又头疼的问题。一到寒暑假，不少家长给孩子纷纷报名各类英语补习培训班，为求得好的学习效果甚至不顾路途遥远“北上”、“南下”，花费巨资，但需要明确的是，一些家长对孩子英语学习的认识还需要匡正。
走出效果评估误区：单词量大就代表英语好？
众所周知，中国孩子在英语上花了大量时间，但效果并不理想。是老师教的有问题，还是孩子学英语走进了误区？
英语是拼音文字，但是我国传统的英语语音教学方法却是音标教学，这就是学习英语的一大误区。实践证明，音标教学只能教会学生一个词作为词典里的词目怎样发音，不能教会学生见到一个不认识的英文词如何去念。而掌握了拼读规律（phonics）的英国小学生却可以认上万个单词。70%以上的英文单词字母组合的发音有规律，只要掌握了这些拼读规律，以后再见到类似的单词就能拼读出来，这叫拼读规律教学或自然拼读法。这种方法符合英语文字的特点和规律，同时还可以提高英语学习的效率，不仅学得快，而且记得牢。
很多老师和家长在听写时说中文让孩子写英文词，或者说英文让孩子写中文词，这其实也是一大误区。因为这种训练方式实际上是让孩子借助母语来学英语，结果只能学到一些中国式英语。一个字或词是什么意思，取决于语境或上下文，脱离了语境或上下文，就没有具体的意思。比如，汉语里的“看”有很多个意思，如果老师或家长在听写时让孩子写出“看”的英文，那么孩子应该写look呢，还是see？专家指出，这种训练方法是不科学的。正确的方法应该是老师或家长说英文，让孩子写英文，这样既训练了孩子的英语听力，又训练了孩子英语拼写的能力，还训练了孩子的英语语感。
培养信心才是关键：比赛证书重要吗？
为了让孩子日后走上社会具备竞争力，家长们深信“舍得付出才会有回报”，不惜砸重金为孩子将来读名校、进名企、拿高薪“买单”。一见到跟比赛、等级考试有关的培训班，家长们更是趋之若鹜，唯恐落后。
许多孩子变成了“考证专业户”，小学阶段要考取剑桥英语、伦敦国际英语等少儿英语证书，进入初高中后又开始进入下一阶段的“考证”征程。
单纯作为敲门砖而被迫考试只会人为造成家长和学生的负担。而且一些看似“明智”的选择却存在很多隐患。为了应付高难度的现场作文提问，小学生不得不靠整篇整篇地死记硬背范文来通过考证。这是很多为了考证的孩子所必修的功课，但是这些有着很高等级证书的孩子，却不一定能顺利通过重点中学的面试关。
专业人士表示，一些家长在孩子的教育上缺乏理性的思考和长远的设计，常常屈服于这个功利社会带来的压力。为了让孩子能够得到“敲门砖”让学生放弃循序渐进的学习，直接学习等级考试的内容，结果由于基础不牢，能力没到，学生越学越难就会失去信心。
当心效果适得其反：家长在家教孩子？
由于英语的日渐普及，越来越多的家长能用英语进行简单的日常对话。在这种情况下，一些家长觉得，既然自己会英语了，为什么不能在家自己教孩子呢？一来，不花一分钱、经济又实惠；二来，孩子的英语水平自己可以清楚了解。第三，还能增进和孩子的感情。
李女士凭借大学时优异的英语成绩，已经在家教孩子学英语快1年了。然而最近发生的一件事，却让她改变了想法。孩子的老师发现，孩子的发音夹杂地方口音、连读不畅、断句僵硬等。李女士这才反应过来，自己的蹩脚英语差点教坏了孩子。
据了解，关于如何教孩子学英语的问题，许多老师都指出，家长要积极参与到孩子的英语学习中来。然而，到底要如何参与呢？一些家长片面理解成，要自己在家以口耳相传的方式教孩子学习。
对此，教育专家指出，平时所鼓励的家长参与，绝不是要家长自己在家毫无章法地乱教一气，而是在家里给孩子营造一些比较轻松愉快的英语学习环境。例如，可以在家里营造一个英语角，把孩子写的英语短句、小诗和题有英语解说的绘画一一张贴出来，平时出门时，看到英文命名的商店等场所招牌，试探问孩子认不认识，让孩子“寓学于乐”。或者跟孩子一起在家里看电影、看儿童英语片子，让孩子感觉到家长对于他学习语言的兴趣和重视，从而树立英语学习的信心。在这其中，家长的作用只是起一个督促与兴趣引领的作用，因此并不需要家长精通英语。尤其是对于英语蹩脚的家长，其英语本身就存在这很大的问题，这种情况下盲目教导孩子只会给孩子造成不良的英语学习氛围，影响日后的口语发音、单词记忆、语法学习等。

- 燕子 -