大众的心声 - 黄金选集

2009年 9月

借读之惑

儿子的学校只是一所升学率不是很高的区重点校，于是，很多关心我们的人纷纷建议：干脆让孩子到市重点校借读吧；当然，也有少数人不赞成借读。我知道，人们都觉得孩子进了市重点校就等于是进入了升学保险箱，可是问题难道仅仅是这么简单吗？一段日子以来，我的头脑里反复权衡，是借读好，还是不借读好呢？暂且归纳如下。
赞成借读的理由是：

好学校生源质量好，学习氛围好，利于孩子上进。
名校老师教学水平高，学生收益大。
升学比例大，自身的保险系数大。
学校硬件设施完善，孩子舒服，不受罪，能使孩子享受优质教育。
父母省心，名声好听，虚荣心得到某种程度的满足。

不赞成借读的理由是：

不是那所学校的在册学生，学习成绩与该校无关，老师不会对孩子严格要求，容易放任孩子。
毕竟不是自己考上的学校，与同学差异大，容易被歧视，从而产生自卑心理，影响正常人际交往，难以融入集体。
花费巨大（每年两万元），收益却未可知，投入高风险大，不值得。
一旦孩子跟不上那些优秀同学的进度与水平，又不受老师待见，产生自暴自弃的想法，恐惧并厌恶学习，则影响终身发展，后果不堪设想。
区重点校毕竟也有一定升学率，不是没有出类拔萃的学生，关键在自己。

思来想去，我觉得还是一个同事的观点比较中肯，他说，如果孩子是学习一贯自觉又成绩优秀的那类孩子，只是入学考试时因不可控的意外因素发挥失常，那么应该借读，否则的话，借读没有意义和必要。
听他一席话，我感觉豁然开朗，我的孩子并不是他所谓那样的学生，还是在现在的学校就读比较容易获得幸福感，同学水平相当，平等和谐，老师对他们青睐有加，认真负责，就算是学校硬件设施差一些，也可以认为这就是一个锻炼他们的环境和机会，农村的孩子都有考上北大清华的，何况是一所大城市的学校呢？
再说，教育主管部门为了禁绝借读之风，今年加大了整治力度，提高了借读门槛，以前每年只要八千到一万五的借读费，今年涨到了每年两万，而且每所校只有很少的几个名额。有人说，有这几万块钱，请家教都够了。
目前来看，我跟孩子都越来越不倾向于借读了。难能可贵的是，孩子竟主动要求上课外补习班，因为暑假我已给孩子报了一期提前学习四门主课的课外班，孩子在那里上课的感觉还不错（据说是人文关怀比较到位，鼓励为主），因此，才开学没几天，孩子发现他们学校某个学科的老师，讲得没有补习班老师好，所以向家长要求课外去补习。
看到孩子知道上进，我内心里欣慰不已，只要孩子爱上学习，学会学习，主动学习，自己就是人生最好的“保险箱”

- 夏飞阳 -