大众的心声 - 黄金选集

2008年 10月

个性孩子，老师来做你的“粉丝”

我们班有个虎头虎脑的小帅哥：周邦虎，小名毛毛。张老师喜欢亲昵的称呼他为“老毛”，（因其说话有时候比较成熟）直到“老毛”抗议：我还年轻呢，别叫我老毛。于是我们又恢复了对他的称呼：毛毛。
   毛毛绝对是一个有个性的孩子，常常与其他小朋友表现出不一样的特点。比如上学期，我们在班级排练了《北京奥运》的舞蹈，在教室毛毛并不怎么动，结果其母亲告诉我们在家毛毛跳得可好了。可见这小家伙是记在心理了！
    毛毛学画画的笑话更多了，有一次，老师请小朋友跟点点做朋友，小朋友都用水粉画出了许多点点，而毛毛起初也画出了许多漂亮点点，而后又用水粉颜料全部盖住，很快有小朋友来告状了：“老师，你看毛毛画得脏兮兮的，真难看！”，毛毛满脸的紧张，我问毛毛：“怎么回事啊？毛毛的点点怎么不见了？”毛毛告诉老师：“点点在跟我捉迷藏，全部都看不见了！”知道毛毛特点，我微笑着说：“哟，这个点点可真调皮！等颜料干了，再请毛毛把点点找出来吧。”毛毛听完后没有了沮丧，满脸尽是得意。
    还有一次，我们画圆形脑袋，子颜是刚来美术班的，跟毛毛邻座，毛毛见她下笔犹豫，欣然帮助子颜作画，下课的时候，毛毛自己的画纸上是空白，子颜的画纸上却是颜色琳琅。我想也只有率真的毛毛才能做出这样的举动了，我鼓励毛毛说：“毛毛乐意帮助别人，很好，不过下次要合理安排时间，别忘了自己的任务也要完成呀。这是你们两个人画的，我在画纸后面就写上你们两个人的名字吧。”两个小家伙都似乎很满意这个结果，至今这张团结画仍挂在教室门口。迄今为止，毛毛虽然没有画出线条流畅，设计精美的图画，但是一直对画画保持着极高的兴趣，我想过程应该比结果更重要些吧。
个性的孩子总会表现出特别的地方，这更需要老师的理解与鼓励，可爱的孩子们，你们都是最棒的！老师就是你们身后的“粉丝”！

- 李琴 -