大众的心声 - 黄金选集

2007年 12月

孩子的脸是面镜子,能读出你的生活态度!
（本篇文章已被选入白金选集，恭喜作者）

有位妈妈找到我。小虎，是她的儿子，上中班了。孩子性格孤僻，行动木讷～每天，做早操，他站在队伍中，几乎不动。妈妈每天都会站在木栅栏外，看到其他孩子表情丰富的在做操，就自己孩子傻子样站着，急！妈妈就用老师吓孩子，还叫老师故意发火。好了，孩子不愿来上幼儿园了~ 妈妈又天天押送孩子来，陪读起来。心里又倒是埋怨起老师吓了孩子。找到我，其实，妈妈是想：

1）我交了钱，没将孩子性格调整好；幼儿园有责任。

2）孩子怕上幼儿园了，老师有责任。

这位妈妈很强势的。但我理解她，因为我也是母亲。

我说：我们先不谈其他，先找到解决的方法，让孩子快乐起来。好吗？

这位妈妈眼睛一亮：“对，我就是这样想，所以才来找你聊聊的。”她马上转移了谈话目的。我说，我是了解这孩子的，说了孩子几个特征。

她很感激，看到了大家对小虎的关注，而不是漠然她的孩子。这位妈妈难过的说：“有时我在想，是不是孩子智商有问题？但，老师教的他都懂，只是不愿在集体面前表现。”妈妈拿出手机让我看上面的录象：“孩子在家做操，做的很好，你看！来了就不肯做了。老师做工作，也没用。” 我询问了妈妈和孩子平日的互动模式…… 我给她了几个建议：

不要让孩子和老师对立

孩子迟钝，妈妈担心老师不喜欢他。每天回家，都要问老师对你好吗？有没有骂你？孩子说：好的，没有骂。妈妈还不放心。天天如此。我说：“就是心里担心，也是要再孩子面前表露，和孩子交流，多问问：你今天有什么快乐的事！长久对老师的不信任的情绪传递给了孩子，内向的孩子会从心里排挤这个集体。有疑问，直接和老师交流，或找我。”

先淡化做早操的话题

不要和孩子提不做操的话题，更不要骂孩子，适得其反。孩子被动去做了，又怎样了？并不快乐。每天回家对孩子说：老师告诉妈妈了，小虎今天做操，动了！妈妈好开心。在这种氛围下，孩子才会心里想让自己动起来．

在孩子面前不要强硬命令，而是温和指令

我说：“你给我的感觉是强势的，平日和孩子的互动交流是公式化，命令式，对吗？比如喊孩子过来吃饭，你是大声喊：快过来！洗澡，也是：快点来！而不是：宝贝吃饭了~~ 孩子来哟~，对吧？＂妈妈说：“对哎，平时工作忙碌，回家又要忙家务，总是火急火了的＂“你的常久烦躁情绪让孩子感到他是负担，是多余的。”所以，特别内向的小虎，就一直对周围是漠然的，他活在自己的世界里，也不愿和其他人多交流，不愿在集体中表现。孩子妈妈问我：“我现在该怎样去做？”

蹲下身来，看看听听孩子的世界

做孩子的朋友，和孩子象朋友般相处，让孩子把心打开！

和孩子说话，最好蹲下你的身，和孩子平视，亲切微笑的认真看着孩子的眼睛～

每天拥抱他，告诉他，好爱他，生命中因为有他而精彩～

傍晚搀着他的手，一起散步，听孩子讲今天的故事，你也讲讲为人处事的道理……

蹲下你的身子，和孩子看看草地的小草、小草里的动物王国，哈哈，对孩子讲讲你的童年的奇趣，和孩子玩玩泥沙，互相打斗一番……

哈哈,你会看见孩子脸上露出童趣的笑容，你会听见孩子心的声音……

十一天过去了，重阳节那天，我们的孩子在社区的广场上为老人表演节目，我看到小虎也在班级的表演队伍中，他虽说不象其他孩子那样有表情，但是他终于在动了！手脚舞动起来了！　　我看见他妈妈笑着望着孩子~~~

孩子是你的镜子哟，从孩子的脸上就能读出你的生活态度