饮水思源
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我的老师
用亲人来形容我的老师，不知这个比喻是否恰切呢？在我的学生生涯中，小学、中学、高中分别共有三位老师（都是语文老师）对我的影响最大，对我的成长之路起了决定性的作用。
首先说一说我的小学老师，她叫李珍，是八九届广州市培红小学六年二班的班主任，也是语文老师，由于当时她是小学里凤毛麟角似的仅有的师范学校的毕业生，所以经常被委以重任，专教毕业班的。记得她给我们上的课都很生动、精彩，每次测验后她批改成绩时遇到高分出现都会避不及待的吩咐班长将成绩及同学名字写在一块小黑板上高高挂起“公示”，由于这些喜报通常会在自习课上出现，每次都会引起不小的轰动，而有幸“高中”的同学都难免情不自禁的沾沾自喜一番。记得当时的我性格太内向了，内向得有点儿像离群孤雁，偏偏这正是李老师认为的好孩子标准，当年评选三好学生的前提是班内排名前十名的，而成绩中下的我只是排名十几而已，李老师却一意孤行的力排众议坚持将我评为三好学生，记得当时班内颁 奖时别人上台都是掌声雷动的，唯独是我上台时鸦雀无声，我知道这是“犯众怒”了，大家用实际行动来表达意见了，因为我这个“三好学生”确实是有那么一点点水分的。直到今天，我对李老师仍然是感激万分的，毕竟这是我学生生涯中的第一个同时也是唯一一个的“三好学生”荣誉称号。
再来说一说我的初中老师甄老师（广州市第二十六中学），是她独具慧眼的发掘了我的写作才能，也是我正视自己未来发展之路的契机。回想我在初中的生涯里，用一塌糊涂来形容毫不为过，不知道是什么原因，我整个的初中学习生活里都是以“一穷二白”的面目形象出现，除了语文历史外，我几乎每次测验、考试都是不及格的，偏偏那个年代里最喜欢搞什么班内排名、级内排名，每次排名班内倒数第一、级内倒数后十，最可怕的是连累了父亲一起丢人，因为每次当我榜上有名后父亲总是被班主任请去谈话，去得多了那种难受之感真是难以用笔墨来形容，而班主任总是用一种奇怪的眼光来打量我，仿佛说，“这孩子是不是个低能儿？”但甄老师却不这么看，她令人“充满疑惑”的认为我具有语文特长、特别是作文方面，记 得那次学校组织到白云山风景名胜区旅游，回来后大家每人写一篇游记，我写的文章竟被甄老师当成范文来在全班朗读，引起了一阵小小的轰动。我自己回想起来，这要归功于自己的父母，他们喜欢看书、杂志、报刊，自懂事时起父母便有求必应的毫不吝啬的给我购买连环画（小人书），在长期的潜移默化中竟锻炼、强化了自己的写作能力，当我的文章陆续被当成范文时，写作已成了我整个的初中生涯中唯一值得可炫耀的资本。直到今天，我童年时所积累的多达上千本连环画仍是我最珍贵的财富。
最后压轴的是高中老师李薇（广州市第三十三中学），在三十三中的日子里，是我所最珍惜、最怀念的时光，因为在这三年时光里，在李老师的悉心教导下，我不但一举脱掉了差生这顶破帽，而且将自己的写作爱好发挥的淋漓尽致。一九九三年十二月，我代表学校参加纪念毛泽东诞辰一百周年征文比赛并获奖，李薇老师亲自为我颁奖。在一九九四年，我在《舞台与银幕》里发表了人生的第一篇文章《平凡与伟大之间》，李老师得知消息后表现得竟比我还要高兴，亲自拿着报纸在班里宣布。学生生涯里最值得我自豪的是两件事，一是一九九五年我写的文章《评新鸳鸯蝴蝶梦》在报刊《明日之星》的头版头条上发表，这篇文章后来获得了年度大奖；二是我有幸被选中代表学校出席一九九四年十一月在中山纪念堂举办的广州市首 届成人宣誓仪式，这些都是我以前想都不敢想的事情。而正是在李薇老师的鼓励之下，短短两年间我在各大报刊里发表的文章几乎可以汇编成书、获得的奖证也可成摞成叠，令我愈发坚定了文学写作之路，以后做一个作家默默成为了理想。毕业时当我被评为班里积极分子时，我内心响起了一个声音，一切归功于我的老师。
当时光犹如一匹脱缰的野马把人的青春远远甩在后面，昨天那个幼稚无知的少年竟变成今天的已经颇有一点年纪的我，遗憾的是我并没有成为作家，而是当了一名律师。但值得欣喜的是，我的论文特长有了最大的用武之地，唇枪舌剑的斗一番也可以一展抱负，为当事人伸张正义、为法治社会贡献力量。回想往事，我深深的觉得，世界上没有无能的学生，只有无能的老师。我深感万幸，能遇到这么好的老师。
我的三位老师，不知道你们能否看到这篇文章，如果你们看到了，一定会知道我是你们的哪位学生的。祝你们教师节快乐！并且我想说，“你们的学生没有给你们丢脸！”
- 万仁狄 -